การบันทึกครั้งที่ 4 

วันจันทร์ ที่ 29 สิงหาคม 2559

เวลาเรียน  08.30-11.30น.

เนื้อหา

การสื่อสารกับผู้ปกครองเด็กปฐมวัย

   ความหมายของการสื่อสาร

    การสื่อสาร  (Communication) คือ กระบวน การส่งข่าวสาร ข้อมูล จาก   ผู้ส่งข่าวสารไปยังผู้รับข่าวสาร มีวัตถุประสงค์เพื่อชักจูงให้ผู้รับข่าวสารมีปฏิกิริยาตอบสนองกลับมา

     การติดต่อและแลกเปลี่ยนข้อมูล ข่าวสาร ความรู้ ความคิด ทัศนคติ ทักษะ และประสบการณ์ระหว่างผู้ส่งสารและผู้รับสารให้มีความเข้าใจ ที่ตรงกัน

ความสำคัญของการสื่อสาร
 1.ทำให้ได้รับรู้และเข้าใจถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในสังคม

   2.ทำให้เกิดความเข้าใจที่ตรงกันทั้ง 2 ฝ่าย

   3.ทำให้สร้างมิตรภาพที่อบอุ่น

    4.ทำให้เกิดภาพแห่งความพึงพอใจ

  5.ช่วยในการพัฒนาอัตมโนทัศน์ เป็นการสร้างความรู้สึกที่ดีต่อตนเองก่อให้เกิดความพอใจ

 รูปแบบของการสื่อสาร
รูปแบบการสื่อสารของอริสโตเติล 
รูปแบบการสื่อสารของลาล์สเวล 
รูปแบบการสื่อสารของแชนนอนและวีเวอร์ 
รูปแบบการสื่อสารของออสกูดและชแรมม์

รูปแบบการสื่อสารของเบอร์โล

สื่อ คือ      ใช้วิธีพูด-เขียน หรือการนำเสนอในรูปแบบต่างๆ เช่น ใช้รูปภาพ รวมทั้งเทคโนโลยีต่างๆ โดยวิธีการติดต่อนั้นต้องใช้ตัวกลางต่าง

สาร คือ   เรื่องราวที่รับรู้ร่วมกัน ไม่ว่าจะเป็น  ข้อเท็จจริง  ข้อแนะนำ  การล้อเลียน  ความปรารถนาดี  ความห่วงใย

วัตถุประสงค์ของการสื่อสาร

1. เพื่อแจ้งให้ทราบ หมายถึง การสื่อสารที่ผู้ส่งสารจะแจ้ง หรือบอกกล่าวข่าวสาร 

2. เพื่อสอนหรือให้การศึกษา หมายถึง การสื่อสารที่มุ่งจะให้ผู้รับมีการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม

ทางด้านองค์ความรู้ ความคิด สติปัญญา 

3. เพื่อสร้างความพอใจหรือให้ความบันเทิง หมายถึง การสื่อสารที่มุ่งให้เกิดผลทางจิตใจหรือ

อารมณ์ ความรู้สึกแก่ผู้รับสาร 

4. เพื่อเสนอหรือชักจูงใจ มุ่งเน้นให้ผู้รับสารมีพฤติกรรมคล้อยตาม หรือยอมรับปฏิบัติตาม

ประเภทของการสื่อสาร

        1. จำแนกตามกระบวนการหรือการไหลของข่าวสาร

        2. จำแนกตามภาษาสัญลักษณ์ที่แสดงออก

3. จำแนกตามจำนวนผู้สื่อสาร

คำถามท้ายบท

1.จงอธิบายความหมายและความสำคัญของการสื่อสารมาโดยสังเขป

ตอบ ความหมาย คือ การสื่อสาร = การส่งข่าวสารข้อมูลจากผู้ส่งสารไปยังผู้รับสาร

การติดต่อและแลกเปลี่ยนข้อมูล = ข่าวสารประสบการณ์ระหว่างผู้ส่งสารและผู้รับสาร

 ความสำคัญ คือ ทำให้ได้รับรู้และเข้าใจถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในสังคมทำให้เกิดความ

เข้าใจที่ตรงกัน 2 ฝ่าย ส

2.การสื่อสารมีความสำคัญกับผู้ปกครองอย่างไร

ตอบ ผู้ปกครองสามารถที่จะสื่อสารกับครูและลูกของตนได้อย่างเหมาะสม สื่อสารก็เป็นการ

เรียนรู้อย่างหนึ่งของผู้ปกครองที่ทำให้สามารถรับรู้ได้

3.รูปแบบการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพในการให้ความรู้ผู้ปกครอง ควรเป็นรูปแบบใด 

จงอธิบายพร้อมยกตัวอย่าง

ตอบ รูปแบบการสื่อสารของเบอร์โล เพราะเป็นรูปแบบที่เกี่ยวข้องกับปฐมวัย 

  ตัวอย่าง คือ เด็กบอกได้ว่าหิว

4.ธรรมชาติและการเรียนรู้ของผู้ปกครองควรมีลักษณะอย่างไร

ตอบ ผู้ปกครองสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง เรียนรู้ได้ดีสามารถเข้าใจซึ่งกันและกันสนใจในสิ่ง

ที่ผู้ปกครองสามารถเรียนรู้เป็นการสร้างประสบการณ์ใหม่

5.ปัจจัยที่ช่วยสนับสนุนพฤติกรรมการเรียนรู้สำหรับผู้ปกครอง เพื่อให้ผู้ปกครองมี

ความเข้าใจเกี่ยวกับการศึกษาของเด็ก ประกอบด้วยปัจจัยด้านใดบ้าง

ตอบ  เมื่อเราให้ความรู้ผู้ปกครองแล้ว การติดตามผลก็สำคัญ 

1.ความพร้อม

2.ความต้องการ

3.อารมณ์และการปรับตัว

4.การจูงใจ

5.การเสริมแรง

6.ทัศนคติและความสนใจ

7.ความถนัด

ประเมินตนเอง

วันนี้ได้รวมกิจกรรมกับเพื่อนๆ

ประเมินเพื่อน

เพื่อนๆช่วยกันพาทำกิจกรรมทุกคน

ประเมินอาจารย์

อาจารย์ชอบหาการสอนแบบใหม่ๆเสมอ